時代光華《領導者如何激勵下屬》課后試題答案 - 下載本文

領導者如何激勵下屬

課后測試

測試成績:100.0分。 恭喜您順利通過考試! 單選題

1. 在工作中,領導對下屬進行激勵的前提是: √ A把握員工需要激勵時所發出的信號 B做好對激勵增效的準備 C做好對懲戒失效的準備 D

根據員工突出的表現

正確答案: A

2. 下面選項中,不屬于馬斯洛需求層次理論的是:A安全需要 B歸屬與愛的需要 C心理需要 D

尊重需要

正確答案: C

3. 下列關于雙因素理論的說法,錯誤的是: √ A滿意的對立面不一定是不滿意的 B使員工滿意的,基本屬于工作本身的因素 C使員工不滿意的多是保健因素 D

保健因素和激勵因素不會存在重疊

正確答案: D

√ 4. 通過競賽激勵員工簡單易行,有很強的操作性。下列關于實施這種激勵方式的表述,錯誤的是: √ ABCD

競賽活動需要具備一定的文化和背景 事先了解員工最前最關注的方面 比賽規則要盡可能細致而全面 獎勵要有一定的誘惑性

正確答案: C

5. 領導對下屬進行激勵時,要先給其搭建出能夠施展能力的廣闊平臺,并在適當的時候挫其銳氣。這說的是: √ ABCD

力量型 完美型 和平型 活潑型

正確答案: A

6. 激勵理論可以簡單地概括為: √ ABCD

行為引起動機,動機決定需要 動機引起需要,動機決定行為 需要引起動機,行為決定動機 需要引起動機,動機決定行為

正確答案: D

7. ( )也稱為“愿景激勵”,是指領導者為激勵對象設置的美好遠景,使其努力奮斗。 √

ABCD

自我激勵 情感激勵 目標激勵 危機激勵

正確答案: C

8. 教育學生的時候,不要一味的灌輸知識,要激發學生興趣。這種方式屬于: √ ABCD

負激勵 目標激勵 情感激勵 引而不發

正確答案: D

9. 晉升和增加員工的責任所體現的激勵作用是比較明顯的,在實施過程中,不正確的做法是: √ ABCD

讓某個成員主持團隊的項目 提供給某人成為老師的機會 給予某個成員一些普通的任務 讓團隊成員擔任關鍵職位

正確答案: C

10. 下列選項中,不屬于訓練員工成就動機方法的是: √ AB

開展與成就動機有關的學科知識的學習 在宣導教育層面上介紹高成就動機者的事跡

CD

組織受訓者交流成功與失敗、希望與恐懼的經驗體會 介紹高成就動機者的事跡

正確答案: B 判斷題

11. 按照性格不同,可以將人分為四種類型:力量型、活潑型、完美型、和平型。此種說法: √

正確 錯誤 正確答案: 正確

12. 所謂“目標激勵”,實際上就是通常所講的激將法。此種說法: √

正確 錯誤 正確答案: 錯誤

13. ERG理論認為,各種層次的需要可同時并存,共同發揮激勵作用。此種說法: √

正確 錯誤 正確答案: 正確

14. 為員工提供美味的工作餐和送健身器材都屬于福利激勵。此種說法: √

正確

錯誤 正確答案: 正確

15. 自我激勵適合所有人,可以作為一種日常激勵方式。此種說法: √

正確 錯誤 正確答案:

錯誤





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