山東美術版二年級上冊品德與生活全冊教案加教學反思1 - 下載本文

第二課時

活動三:送你一份心意。

1、討論:如何幫助有困難的小伙伴? 2、全班商討出最佳方案: (1)送一本好的書報或一些文具。 (2)幫助他們訂一份全國隊報或隊刊。 ??

3、動手準備自己送給西部小伙伴的禮物。 4、整理并送出自己的禮物。

活動五:小演講——希望在“手拉手”間。 1、提出演講要求。 2、小組內進行演講。 3、小組推選代表在全班演講。 4、評選最佳演講者。

5、小結活動,提出希望:定期和小伙伴通電話或通信,給予小伙伴力所能及的幫助。

教學反思:

通過這節課,提高了同學們團結友愛的同學感情。教學效果良好。

4、可愛的祖國

教學目標:

1、 性景觀。

2、 教學重點:

收集資料了解祖國的壯美河山,增強民族自豪感,激發熱愛祖國之情。 教學難點:

許多小朋友沒有出去旅游過,認識祖國的風景名勝受條件限制,實地進行參觀較困難。 教學時數:

1課時 教學過程:

一、 二、 1、 2、 3、 三、

導入新課

了解祖國的名勝古跡

借助課文插圖介紹祖國的壯美河山 指名學生說說自己對這些名勝的了解 教師補充說明 搜集資料

談話導入:小朋友你們到過哪些地方旅游,能說給大家聽聽嗎?

發展搜集資料、有創意地表現的能力

領略祖國風景名勝的優美壯觀,初步了解祖國的標志性建筑和代表

鼓勵兒童廣泛收集表現祖國壯美景觀的明信片、圖片、照片,旅游過的地方的門票、旅游圖等。

四、 1、 2、 3、 五、 1、 2、 六、 1、 等

2、

教學反思:

通過這節,讓學生對祖國的標志性景觀有了更多了解。

在祖國的版圖上找出你旅游過的地方 交流分享

分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料 各組相互巡回參觀

評價各組介紹的情況和表現 同游祖國,看祖國

選擇主要畫面長城、天安門、長江三峽等錄像讓兒童觀看 觀看錄像片后,讓兒童自由地發表感想 拓展活動

在祖國的版圖上找出標志性的景觀,如長城、天安門、長江、黃河

5、祝福您,祖國媽媽

教學目標

1、實際地感受國慶節的歡迎氣氛,增長對祖國的熱愛對人民英雄的崇敬之情

2、知道有關祖國的基本知識

3、發展創造性和團結合作、主動參與的精神 教學重點:

認識國旗、國徽,了解祖國的生日,知道10月1日是國慶節 教學難點:

國慶節的由來是本節課學生認識的難點 教學時數:

1課時 教學過程

一、 1、 2、 二、 1、 2、 三、 1、 2、

認識國旗、國徽

出示國旗國徽圖片,提問:小朋友,你們認識這是什么嗎? 說一說:你還在哪兒見過國旗、國徽?哪些地方或場合的國旗、國尊敬國旗、國徽

說一說:升國旗時要怎么做?議一議自己在學校升旗活動中的表現。 觀看升國旗錄像,引導兒童觀察升國旗時人們是怎樣做? 介紹祖國的生日

討論:10月1日是什么節日?觀察這幾天與往日有什么不同 了解國慶節的由來

徽表示什么?

⑴觀看電影《董存瑞舍身炸碉堡》《開國大典》 ⑵講故事(了解人民英雄的故事)

⑶指導小朋友閱讀有關的小人書、故事書、畫冊等 四、 1、 2、 3、 教學反思:

拓展活動 教唱國歌 布置班級慶國慶

師生共同辦一期墻報“祖國祖國我愛你”歡慶國慶

本節課堂氣氛活躍,學生能積極參與到課堂教學,能結合自己了解的國慶內容展開,效果良好。

第三單元 快樂成長

一、單元目標 1、情感與態度

使學生認識自己的成長和變化,體驗成長的快樂,有自信心,愿意不斷努力,不斷進步,積極向上。 2、行為與習慣

使學生養成積極參加少先隊活動、誠實守信、愉快開朗、善于發現、喜歡提問、樂于探究的習慣。 3、知識與技能

了解少先隊的有關知識,知道要積極參加少先隊活動,在隊組織的教育下,快樂成長;知道愉快開朗的情緒有益于身心健康,懂得要聽從成人的勸告,控制調整自己的情緒;初步學會分辨生活中的是與非,知道錯誤的事情不去做,做了錯事能及改正。

4、過程與方法

通過回顧入隊前后的情景、欣賞相冊、交流討論等過程體驗成長的快樂,用調查、了解、比較等方法進行簡單的探究活動。 二、單元內容結構 單元主題 活動主題 活動內容 7、星星火炬 8、我的小相冊 (1)我們是共產主義接班人 (2)少先隊的光榮歷史 (3)我戴上了紅領巾 (1)欣賞小相冊 (2)小小相冊故事多 (3)小相冊的新一頁 (1)你噘過小嘴嗎 (2)走進心理診所 9、不噘小嘴 10、這類事,該怎么辦 (1)生活中,遇到類似的事你該怎么辦 (2)小小故事會

7 星星火炬

【活動目標】:

1、情感與態度 激發學生對少先隊的熱愛之情,為少先隊而自豪,為成為少先隊員而驕傲。

2、行為與習慣 培養學生積極參加少先隊活動、愛護紅領巾的行為與習慣。 3、知識與技能 認識少先隊的相關標志,了解有關少無隊的知識, 學唱少先隊隊歌。

4、過程與方法 用調查、訪問、查閱資料等方法,了解少先隊的歷史。 【活動準備】:

教師準備:大隊旗、中隊旗、隊徽、紅領巾等,“中國少年先鋒隊隊歌”,隊情、隊史知識,少先隊歷史故事等資料。 學生準備:

調查、搜集有關少先隊的知識,自制“少先隊知識”資料卡,回憶入隊時的情景。 【活動過程】:

活動一:我們是共產主義接班人。 1、創設情景,激情導入。

(1)參觀少先隊隊室,看大隊旗、中隊旗和隊徽等少先隊基本標志。 (2)小組交流:你認識它們嗎》看到這些紅艷艷的旗幟和隊徽,你想知道些什么? (3)小結。

2、唱唱接班人的心聲。

(1)聽一聽。播放“中國少年先鋒隊隊歌”。 (2)議一議。聽完這首歌,你最想說些什么?

(3)唱一唱。小組齊唱,小隊齊唱,全班齊唱或合唱。 (4)說一說。大家暢談聽、唱隊歌的感受。 (5)小結。

活動二:少先隊的光榮歷史。 1、小小故事會。

輔導員、高年級的優秀少先隊員或解放軍戰士講少先隊的歷史故事。 2、小隊活動參照自制“少先隊歷史資料卡”講少先隊歷史或故事。 3、全班交流:各小隊代表頭戴星星火炬頭飾,結合資料卡向大家匯報。





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